{"id":4010,"date":"2022-06-22T09:41:00","date_gmt":"2022-06-22T07:41:00","guid":{"rendered":"https:\/\/campusindustrial.udc.es\/o-grupo-integrado-de-enxenaria-da-udc-presenta-a-sua-proposta-de-plan-de-estudos-para-implantar-a-materia-de-intelixencia-artificial-en-toda-europa\/"},"modified":"2022-06-22T09:41:00","modified_gmt":"2022-06-22T07:41:00","slug":"o-grupo-integrado-de-enxenaria-da-udc-presenta-a-sua-proposta-de-plan-de-estudos-para-implantar-a-materia-de-intelixencia-artificial-en-toda-europa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/campusindustrial.udc.es\/es\/o-grupo-integrado-de-enxenaria-da-udc-presenta-a-sua-proposta-de-plan-de-estudos-para-implantar-a-materia-de-intelixencia-artificial-en-toda-europa\/","title":{"rendered":"O Grupo Integrado de Enxe\u00f1ar\u00eda da UDC presenta a s\u00faa proposta de plan de estudos para implantar a materia de Intelixencia Artificial en toda Europa"},"content":{"rendered":"

Ferrol, 22 de xu\u00f1o de 2022.- O Grupo Integrado de Enxe\u00f1ar\u00eda da Universidade da Coru\u00f1a presentou este m\u00e9rcores, no Sal\u00f3n de Actos Concepci\u00f3n Arenal do Campus Industrial de Ferrol, os resultados do proxecto europeo de innovaci\u00f3n educativa AI+: Developing an Artificial Intelligence Curriculum adapted to European High School.<\/em> No evento, presidido pola vicerreitora do Campus de Ferrol, Mar\u00eda Jes\u00fas Movilla, e o adxunto de Mobilidade e Convenios da Vicerreitor\u00eda de Internacionalizaci\u00f3n e Cooperaci\u00f3n, Evaristo Zas, participou tam\u00e9n o profesorado e alumnado dos dous centros galegos involucrados no proxecto, o CPI A Xunqueira de Fene e o IES David Buj\u00e1n de Cambre.<\/p>\n

O Servizo Espa\u00f1ol para a Internacionalizaci\u00f3n da Educaci\u00f3n (SEPIE) concedeulle este proxecto de innovaci\u00f3n educativa \u00e1 Universidade da Coru\u00f1a en decembro de 2019. Nos tres anos seguintes, o profesorado e persoal t\u00e9cnico do Grupo Integrado de Enxe\u00f1ar\u00eda contou coa colaboraci\u00f3n de seis centros de ensino secundario e de bacharelato de cinco pa\u00edses europeos: o 2IIS A-Ruiz (Italia), o Viesoji istaiga Panevezio Profesinio Rengimo Centras (Lituania), o CPI A Xunqueira (Fene, A Coru\u00f1a, Espa\u00f1a), o Solski center Velenje (Eslovenia), o Joensuun yhteiskoulun lukio (Finlandia) e o IES David Buj\u00e1n (Cambre, A Coru\u00f1a, Espa\u00f1a). Todos estes centros foron seleccionados en base \u00e1 s\u00faa experiencia previa en proxectos europeos Erasmus+ e \u00e1 s\u00faa traxectoria en innovaci\u00f3n educativa.<\/p>\n

Tal e como explicou o coordinador do proxecto AI+,<\/em> o profesor e investigador Fran Bellas, \u201co desenvolvemento dun plan de estudos para unha materia de Intelixencia Artificial e a s\u00faa futurible implantaci\u00f3n en toda Europa permitir\u00e1 reducir a fenda de x\u00e9nero no eido da enxe\u00f1ar\u00eda, a taxa de abandono escolar e facer m\u00e1is accesibles uns contidos de vital importancia para a sociedade\u201d. O Grupo Integrado de Enxe\u00f1ar\u00eda dese\u00f1ou 16 unidades did\u00e1cticas nas que o alumnado participante deb\u00eda afondar no campo das aplicaci\u00f3ns para smartphones<\/em>, da rob\u00f3tica aut\u00f3noma e da Intelixencia Artificial Colectiva. Botando man do propio smartphone<\/em> do alumnado e do robot educativo Robobo, o profesorado dos centros colaboradores impartiu estas unidades did\u00e1cticas como actividade extracurricular ou integrada como parte de materias de tecnolox\u00eda xa existentes. Os seus comentarios e achegas permitiron adaptar e mellorar uns documentos de traballo que son accesibles, de xeito totalmente gratu\u00edto, a trav\u00e9s da p\u00e1xina web do proxecto AI+ https:\/\/aiplus.udc.es\/<\/a>.<\/p>\n

O estudantado de ESO do CPI A Xunqueira de Fene e de ESO e Bacharelato do IES David Buj\u00e1n de Cambre compartiron as s\u00faas vivencias e experiencias con outros centros da Comarca de Ferrolterra. Todos eles destacaron que participar no proxecto europeo AI+ lles permitiu mellorar a s\u00faa capacidade de traballo en equipo, os seus co\u00f1ecementos en inform\u00e1tica, o seu nivel de ingl\u00e9s e, por suposto, achegarse \u00e1 intelixencia artificial dun xeito ameno e divertido. Pola s\u00faa banda, as profesoras do CPI A Xunqueira de Fene, Blanca L\u00f3pez, e Montse Iglesias, puxeron en valor un proxecto que permitiu que o seu estudantado explorase campos que a formaci\u00f3n regrada non permite. Salientaron tam\u00e9n a necesidade de continuar po\u00f1endo en marcha iniciativas coma esta que permitan fomentar e fortalecer a relaci\u00f3n entre a universidade e os centros de ensino secundario. Nesta mesma li\u00f1a se pronunciou o profesor do IES David Buj\u00e1n, Luis Couceiro, quen subli\u00f1ou tam\u00e9n a importancia de que o alumnado de bacharelato te\u00f1a as ferramentas necesarias para elixir que estudar nun futuro acheg\u00e1ndose neste caso \u00e1 universidade e a todas as s\u00faas potencialidades.<\/p>\n